馬克思說，“人的本質是一切社會關系的總和”。而家庭作為社會中個體關系的最為密切而深刻的細胞，個種關系對大家的工作生活的影響就愈加的微妙而不可小覷。家庭中婆媳關系、夫妻關系、親子關系，各種趨避關系層層嵌套、相互制約。而作為延續著三代人的希望和傳統的紐帶的親子關系，無疑是眾多關系中的重中之重。

基于社會大眾對親子關系的普遍重視，以及市場上相關知識的缺乏，徽韻心理在秉承“服務社會大眾、傳播心理健康”的理念宗旨下，特邀國內知名心理學專家柯茂林博士，與合肥晚報社小記者報聯合主辦了本次主題為《關系勝于一切輔導》的公益親子關系講座。講座由合肥晚報社發行公司胡曉斌副總經理親臨主持，徽韻心理特別邀請了胡君玲、李琳、程瓊、張麗敏、孫繼軒、袁翔、梁靜、劉純婷等數十位心理專家，組建而成專業的答疑團隊，為講座現場的家長孩子們解答親子關系中的疑惑。

在本次講座中，柯茂林博士首先通過對現場的父親與母親的比例開始解讀親子關系中的一些共性的現象，120多位聽眾中，只有8位父親，如此大的比例懸殊，讓我們不得不承認，在對孩子的教育中，母親對孩子給予的陪伴遠遠高出父親。而從孩子的角度來看，他們則更希望父母可以同時參與，這對于孩子們來說會更有價值和意義。

相信很多的家庭中親子關系的不和諧點都圍繞著一個核心-----“學習”，柯老師在講座中指出，雖然童年期的孩子主要任務就是學習，可是這里所指的學習并不僅僅是狹義的為了分數而學習的課本里的知識，而是在學習的過程中習得的包括知識、技能，掌握社會責任感和義務感等等。 “孩子長大后對童年的記憶，80%都是和學習無關的。”家長們要試著從孩子的角度看孩子，而不能以自己的觀點來教條的予以評判。引導孩子發現成績可以帶來的快樂，可以獲得表揚和玩耍的機會，這才是孩子們可以感受到的樂趣。而單純的“快樂學習”的看法，是孩子及其討厭且不能接受的。這些觀點引發了現場的小聽眾們的強烈共鳴，在和柯老師的互動的過程中，孩子們的純真的表達，也讓很多家長意識到自身教育理念的偏差。

當然，講座現場柯老師也為各位家長和小朋友們支了很多科學而有效的改善親子關系的小技巧。比如說“身教重于言傳、聽重于說、多講典故少講道理、蹲下來說話、當著外人不要假謙虛“等等。柯老師的講解穿插著生動而活潑的生活實例，加上極富感染力的語言、智慧幽默風趣的講課風格的讓家長深受啟發。從某種意義上說是這是一次善舉，小到有利家庭教育家庭關系和諧，大的說是為整個國家后續人才教育國民素質教育長遠利益。

在最后的答疑環節中，以柯老師為首的徽韻心理專家們，為在場的家長們免費咨詢，為大家探討問題的多元化視角，可能造成問題出現的真正原因。當然，答疑的時間是有限的，而若想真正解決問題是一個長期而系統的過程。當我們的家庭中真正出現一些無法調和的問題時，還是需要求助于專業的心理咨詢專家，制定周祥而系統的咨詢方案，方能高效的解決。

徽韻心理咨詢預約熱線：0551-63511249