——合肥市高新區中小學教師系列線上心理課程

為進一步加強高新區中小學教師工作溝通能力，提升班級管理水平，2022年11月5日晚，由合肥高新區社會事業局主辦、高新區校外未成年人心理健康輔導站承辦、安徽徽韻心理咨詢有限公司協辦的高新區中小學教師系列線上心理課程第二期“了解學生成長發展規律，助力班級管理”如期開展。心理治療師、碩士生導師張婷副教授為全區中小學教師開展了此次線上講座。

在今天的講座中，張老師從一個老和尚與年輕弟子的禪意故事講起，導入教師對學生的正確引導和科學班級管理的重要性。一項管理措施能否順利施行、有效施行，前提是能否足夠了解和把握管理對象的基礎特點。青春期的孩子處于成人未滿，孩童以上的階段，所以在管理的過程當中會出現諸多矛盾。張老師在講座的第一節詳細介紹了處于青春期的中小學生成長發展的特點，幫助各位教師厘清管理對象的身心發展規律；在第二節中，張老師引導大家將視角放到群體，看向班級管理的內涵與外延；在講座的第三節，張老師則從中小學的日常工作管理出發，結合專業心理理論與研究，為大家提供了行之有效的中小學班級管理策略。

教育講究因材施教，班級管理也需講究因班制宜。正如世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個地域、每個學校、每個班級都會有自己不同的特點，在把握學生群體身心發展規律和基礎管理策略的大前提下，也要注重根據班級和學生的特點來靈活調整，保證每一個學生都能夠健康成長和充分發展。

徽韻心理秉持“服務社會大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學、高校、企事業單位開展各類團體心理活動，有需要請聯系徽韻心理培訓部：0551-63511249 15395166706王老師