——記合肥市校外未成年人心理輔導(dǎo)中心2022年進(jìn)校園線上活動

因2022年10月合肥地區(qū)疫情發(fā)展形勢嚴(yán)峻，20日下午合肥市疫情防控應(yīng)急指揮部發(fā)布通告“實(shí)行校園封閉管理”，全市中小學(xué)暫停線下教學(xué)活動，實(shí)行線上教學(xué)。雖然這已不是家長和孩子第一次面對網(wǎng)課，但隨疫情而來的學(xué)習(xí)、工作和生活所帶來的心理變化仍然值得關(guān)注。2022年10月22日，由合肥市教育局主辦、合肥市校外未成年人心理輔導(dǎo)中心承辦、安徽徽韻心理咨詢有限公司協(xié)辦的秋季進(jìn)校園線上活動邀請華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)語文高級教師、2014年度安徽省優(yōu)秀教師劉從良老師為全市中小學(xué)家長開展“怎樣幫助孩子提升線上學(xué)習(xí)質(zhì)量”主題線上講座。本次直播近十九萬名家長和學(xué)生參與，互動熱度達(dá)一千六百多萬。

因為疫情的影響，2020年初已大規(guī)模地實(shí)行過線上教學(xué)。雖然這種學(xué)習(xí)形式已不新鮮，但是家長們對于上網(wǎng)課還是心存疑慮。在今天的講座開始，劉老師結(jié)合自己的工作和生活實(shí)際，從家長群體的焦慮心理導(dǎo)入，幫助大家正確看待線上教學(xué)。跟隨著劉老師舒緩的語言節(jié)奏、穩(wěn)定的神態(tài)表情，家長們似乎在課程進(jìn)行的過程中也漸漸穩(wěn)定下來。這其實(shí)也是提升孩子線上學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵——穩(wěn)定。對于“怎樣幫助孩子提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量？”這個議題，劉老師給出三組關(guān)鍵詞：“氛圍和儀式”“督促和信任”“高效和提升”。通過盡力還原孩子線下學(xué)習(xí)的場景、適宜的家庭心理環(huán)境營造以及線上資源的巧妙利用，幫助孩子最大化提升線上學(xué)習(xí)的效果。講座的最后部分，劉老師從有效陪伴、運(yùn)動健康、榜樣示范、人際交往、心理關(guān)注這五個方面講解了居家學(xué)習(xí)的其他注意事項。

劉老師在講座中說到：“線上學(xué)習(xí)是個很好的機(jī)會。線上學(xué)習(xí)照樣可以深度學(xué)習(xí)、沉浸式學(xué)習(xí)。未來學(xué)習(xí)是不確定性的，學(xué)習(xí)就是要不斷地適應(yīng)新環(huán)境，解決新問題。”疫情反復(fù)給我們所有人的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來了巨大的變化，每個人都需要學(xué)習(xí)用新的方法去解決新的問題。而這個世界永恒不變的是變化，我們要學(xué)習(xí)用“變”來應(yīng)“萬變”。

徽韻心理秉持“服務(wù)社會大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學(xué)、高校、企事業(yè)單位開展各類團(tuán)體心理活動，有需要請聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部：0551-63511249 15395166706王老師