——青少年人際交往主題團輔

青少年心理健康教育是學校教育中的重要模塊，為進一步提高中小學生的心理品質，合肥市教育局、合肥市校外未成年人心理輔導中心攜手安徽徽韻心理咨詢有限公司開展2022年秋季進校園活動。9月28日上午，進校園活動第一站來到廬江縣金牛小學。

隨著生理和心理的發展，小學高年級學生間的交往處于“異性疏遠期”，此時會出現一些特殊的語言、行為和心理。為幫助孩子們順利度過這一“不自然”的交往期，市輔導中心邀請合肥四十六中專職心理教師奚之琛為六年級學生開展“我能交往不起哄”主題團輔活動。

奚老師針對學生的年齡特點和學生的實際情況，通過多樣的活動環節，以小組合作的形式和同學們一起探討青春期各類人際交往行為是否恰當，引導他們客觀地去看待異性交往，同時把握好適宜的交往尺度，做到不主觀臆斷或隨意嘲諷他人，應互相尊重，清晰了解關系中的心理邊界，保護自己的身體和邊界，同時尊重他人的邊界。隨著活動的開展，同學們的參與度高漲，從一開始的好奇激動到慢慢深入思考領悟。

“青春期”，一個十分特殊又非常重要的時期。說它“特殊”，是因為這個期間所發生的一系列生理和心理的變化是劇烈的，在以前的階段中從未經歷過；說它“重要”，是因為這個時期所發生的變化、引出的矛盾和問題，如果得不到正確、及時的幫助和解決，將會影響到一個人今后的發展，甚至會影響到其一生的走向。異性之間的人際交往是高年級小學生心育課程中的重要課題，此次活動的舉辦讓學生們能了解彼此的共性和差異，用接納、理解的態度去化解與異性交往中的矛盾與煩惱，用欣賞、學習的態度與異性和諧相處，感受友好相處的樂趣。

徽韻心理秉持“服務社會大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學、高校、企事業單位開展各類團體心理活動，有需要請聯系徽韻心理培訓部：0551-63511249 15395166706王老師